La pobreza se extiende alrededor de las minas

Empleo creado por mineras no beneficia a lugareños. Hacen falta mejores políticas de Estado para que tributos mineros logren beneficiar a las poblaciones, refieren especialistas.

Crecimiento pero no desarrollo. El gran avance económico alcanzado por el Perú en los últimos años –en el 2008 fue uno de los países con mayor crecimiento económico de la región– hasta ahora parece no verse reflejado en todas las ciudades del país, siendo muchas de estas las principales impulsoras de tal crecimiento. Y es que una actividad como la minería, cuyo aporte al fisco representa el 15% de los fondos del Presupuesto de la República, contrasta con la realidad de las ciudades generadoras de estos recursos. Por ello surge la paradoja de que los principales distritos mineros aún registran niveles de pobreza por encima del 80% de su población.Pobreza a tajo abiertoTales estadísticas fueron mostradas en el nuevo Mapa de la Pobreza Provincial y Distrital 2007, presentado el jueves pasado por el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).Por ejemplo, en el distrito de San Francisco de Asís de Yurusyacán, en el departamento de Pasco, donde la minera Atacocha extrae zinc, plomo, cobre y otros concentrados, el 84.2% de sus pobladores son considerados como pobres, mientras que el 57.2% de los mismos vive en extrema pobreza (ver infografía)Otro ejemplo preocupante se observa en el distrito de Hualgayoc, en Cajamarca, donde –pese a que la minera San Nicolás extrae fuertes cantidades de oro– el 82.9% de su población es pobre y el 54.4% es extremadamente pobre.Pero más alarmante aún es el caso de Phara, en Puno, distrito en el que la minera Ajani está explotando el mismo mineral; sin embargo, según el INEI, el 90.8% de sus habitantes vive en condiciones de pobreza y el 55.1% bajo pobreza extrema.Bienestar relativoPor otro lado, entre los distritos mineros con menores índices de pobreza figura la ciudad de Morococha, en Junín, donde la minera Volcán explota yacimientos polimetálicos. Allí la pobreza alcanza al 18.6% de sus pobladores y la extrema pobreza a solo 1.2%. Pero este aparente “bienestar” monetario contrasta con la realidad si se tiene en cuenta que en ese distrito las casas de material noble son tan escasas como los teléfonos y solo un 20% de las familias goza de servicios de agua y desagüe. Sin brújula políticaPara José de Echave, especialista de CooperAcción, la situación de pobreza en los distritos mineros es consecuencia de los beneficios tributarios de las mineras por años, que les permitió no pagar los impuestos que les correspondian. “La minería de por sí no cambiará la situación de pobreza de las localidades, salvo que haya políticas definidas del Estado para que los beneficios realmente lleguen a la población”, señaló. Por su parte, el economista Epifanio Baca, del Grupo Propuesta Ciudadana, explicó que el impacto de una minera en un distrito dependerá del tiempo que se encuentre operando y de los impuestos que proporcione. “Para ver resultados en los niveles de pobreza, por lo menos una minera debe operar 5 años”. Impacto mineroJosé de Echave refiere que varios estudios demuestran que no existe una relación automática entre presencia de la minería y mejora de las condiciones de vida de la gente: “La minería no genera gran empleo. El empleo que genera es un empleo calificado que no es para el beneficio de las poblaciones locales. Lo que puede generar la minería son tributos, pero si a estos se le dan beneficios tributarios, esos tributos van a ser muy reducidos”.Cifras99% de pobreza se registra en el distrito de Ongón, en La Libertad.98% de pobreza total se registró en Bambamarca, también en la Libertad.

fuente: La Republica

viernes, 7 de agosto de 2009

El Perú tiene garantizado crecimiento económico en el 2009

El Perú tiene garantizado el 2009, que es el año de las dificultades porque está en marcha, tiene inversiones financiadas y casi desembolsadas, recursos fiscales, divisas y la inercia del crecimiento, afirmó esta tarde el presidente de la República, Alan García."El país está en marcha y están financiadas la inversiones, casi desembolsadas, eso nos garantiza el año 2009 que es el año de las dificultades", afirmó en su discurso durante la clausura de la Segunda Cumbre de Pequeñas y Medianas Empresas- ABAC, en el marco de la Cumbre del Foro de Cooperación Económica Asia Pacífico (APEC)."Y al lado de eso tenemos recursos fiscales, recursos en divisas y lo que es más importante tenemos la inercia del crecimiento", subrayó.García añadió que el crecimiento del Perú próximo año, aunque no tendrá el mismo nivel que el 2008, asombrará a los observadores internacionales porque la inversión en marcha es indetenible, como las construcciones y los oleoductos.Asimismo, garantizó la estabilidad económica y destacó que el inversionista que invirtió su dinero en el Perú mantiene su valor gracias a la estabilidad de la moneda peruana en comparación a la de otros países."El Perú es ahora un país refugio, para el que quiere traer capital y sabe que las reglas van a ser estables y que no se va devaluar y mover la moneda como se está moviendo en otras partes", señaló. El jefe de Estado refirió que el Perú, en comparación a algunos países cercanos, no ha variado en forma considerable el precio el dólar. "Cuando un país pasa a una tasa de cambio de 1.60 a 4.20 no quisiera estar allí porque el efecto en el próximo año va ser diabólico", indicó.En otro momento, destacó que éste es el momento del Perú, que ha vuelto después de siglo y medio. "Nunca, ni siquiera cuando el guano y el salitre, que fue tan mal administrado, tan mal utilizado y que nos llevó hasta una guerra, ni siquiera en ese momento el Perú tuvo la capacidad de llegar como está llegando a todo el mundo, es nuestra oportunidad, entonces tenemos que ponerle cariño a este momento y poner todo nuestro esfuerzo", dijo.

Proceso de la administración de la mercadotecnia:

1.1- Administración de la Mercadotecnia.

Es el proceso de planear y ejecutar la concepción, fijación de precios, promoción y distribución de ideas, mercancías y servicios para dar lugar a intercambios que satisfagan objetivos individuales y organizacionales. Es un proceso que comprende análisis, planeación, instrumentación y control.
Metas de un sistema de mercadotecnia.

Crear relaciones duraderas con clientes, distribuidores, vendedores y proveedores valiosos. Estableciendo vínculos sociales y económicos sólidos, prometiendo y entregando siempre producto de gran calidad, buen servicio y precio justo.
Áreas de Actividad que componen la gestión de Marketing.

Tenemos 6 áreas importantes en la mercadotecnia: Investigación de mercados. Programación y desarrollo del producto, fijación de precios. Canales de distribución y logística. Comunicación integral. Organización del departamento comercial. Internet y nuevas tecnologías.

El consumidor, el vendedor, el ciudadano común.

Juega un papel importantísimo en la vida actual por que gracias a todas sus actividades desarrolladas con los agentes en la economía, las personas podemos disfrutar de los bienes necesarios para satisfacer las necesidades y mantener nuestro nivel de vida.
Evaluación de las oportunidades del mercado

Para esta evaluación, el marketing estratégico se basa en 4 análisis: el Mercado (tendencias a largo plazo), los Consumidores (hábitos), la Competencia (fortalezas y debilidades) y el Entorno (oportunidades y amenazas).

1.2.- Clases de Mercado.
Mercado de bienes de consumo.

Son aquellos mercados donde se comercializan productos destinados a satisfacer las necesidades del consumidor final, que en base a la variable tiempo puede destinarlas a su consumo inmediato (pan, leche, detergente...) o duradero (vídeo, mesa, camisa...).
Inmediato y duradero.

En base a la variable tiempo, las necesidades pueden ser satisfechas mediante un consumo inmediato (comida, transporte diario, entrada al cine...) o duradero (casa, carro, ropa...).

Mercado de bienes industriales

Son aquellos mercados que comercializan productos principalmente para utilizarse en la elaboración de otros bienes. Este mercado está cada vez más profesionalizado de cara a evaluar las diferentes ofertas que se le presentan para su elección. Las principales
Mercadotecnia orientada al consumidor.

Contempla retomar al consumidor como eje de sus actividades y ponerlo en primer lugar, para que éste se encuentre satisfecho y no tenga lugar a quejas... y si se queja, que sea no sólo escuchado sino atendido y resuelto.
Mercado Empresarial.

Esta constituido por usuarios empresariales, organizaciones que compran bienes y servicios con uno de los siguientes fines: Para producir bienes. Para revender a otros usuarios empresariales o bien a los consumidores finales. Para realizar las actividades de la organización.
Mercado Agrícola.

El alto nivel de ingresos obtenidos con la venta de productos agrícolas da al grupo de agricultores estadounidenses un poder adquisitivo que lo convierte en un mercado muy atractivo.
Mercado de revendedores.

Su actividad fundamental, consiste en comprarles productos a los proveedores y venderlos esencialmente en la misma forma a sus clientes. Desde el punto de vista económico, los revendedores crean utilidades de tiempo, lugar y posesión mas que de forma.
Mercado gubernamental.

Los procesos de adquisición del gobierno son distintos a los que se aplican en el sector privado del mercado de empresas. Una característica especial de ese tipo de adquisición es el sistema de licitación competitiva.
Mercado de servicios.

Están englobados en el sector terciario de la economía de un país desde una óptica de marketing, nos estamos refiriendo a aquellos bienes o productos de naturaleza principalmente intangible que satisfacen la cada vez mayor demanda de este tipo de productos.

Mercado internacional.

El crecimiento reciente mas importante del mercado internacional se ha dado en los productos médicos, los instrumentos científicos, los sistemas de protección ambiental y los bienes de consumo.
Características de la demanda del mercado empresarial.

Cuatro características de la demanda distinguen el mercado de empresas y el de consumidores: en el primero, la demanda es derivada, tiende a ser inelástica, fluctua muyo y el mercado esta bien informado.

Demanda derivada. Demanda inelástica.

La demanda de un producto para las empresas deriva de la que tengan los productos de consumo en que se utilice. Así, la demanda del acero depende en parte de la demanda de automóviles y refrigeradores por parte de los usuarios.
Selección de Mercados.

Consiste en escoger las necesidades del cliente que se han de satisfacer y las que no. Las organizaciones tienen recursos finitos y por consiguiente no pueden satisfacer ni a todos los clientes ni en todo.
Medición y pronóstico de la demanda.

La empresa debe medir y pronosticar el tamaño, el crecimiento y la utilidad potencial de varias oportunidades de mercadeo. Cuando ha seleccionado su mercado meta, necesita preparar proyecciones de demanda y es cuando en la empresa se habla de pronósticos y cuotas de ventas.
Segmentación del mercado

La segmentación de mercado es un proceso que consiste en dividir el mercado total de un bien o servicio en varios grupos más pequeños e internamente homogéneos. La esencia de la segmentación es conocer realmente a los consumidores

1.3.- Marketing Estratégico.
La Dirección Estratégica. Análisis Competitivo.

Es el proceso por el cual se desarrolla todos los potenciales de una empresa, volviéndola sosteniblemente competitiva. Ésta consta de 3 fases definidas: Definición de objetivos, Planificación e Implantación

Análisis de las Fuerzas Competitivas.

El entorno relevante de la empresa es muy amplio y abarca tanto fuerzas sociales como económicas, el aspecto clave del entorno de la empresa es el sector ó sectores industriales en los cuales compite. La estructura de un sector industrial tiene una fuerte influencia al determinar las reglas del juego competitivas así como las posibilidades estratégicas potencialmente para la empresa.

Barreras de Entrada y salida.

La entrada de nuevas empresas en un sector industrial implica la aportación al mismo de capacidad adicional, el deseo de obtener una participación en el mercado. Esto puede obligar a bajar los precios reduciendo la rentabilidad. Las Barreras de Salida son obstáculos que impiden o dificultan a una empresa la salida del mercado.
Productos Sustitutivos Estrategia ante la competencia.

Los sectores que ofrecen los productos sustitutos, si bien no son un competidor directo del sector productivo, bajo ciertas circunstancias provocan al cliente que deje de consumir los productos que ofrece, este sector productivo, en el mercado y comience a consumir los productos sustitutos
Análisis DAFO.

Es una metodología de estudio de la situación competitiva de una empresa en su mercado y de las características internas de la misma. La situación interna se compone de 2 factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se compone de 2 factores no controlables: oportunidades y amenazas.
Investigación de Mercadotecnia y sistemas de información.
La investigación de mercados es el diseño, obtención, análisis y comunicación sistemáticos de los datos y resultados pertinentes para una situación específica de marketing que afronta la compañía.

Sistemas de inteligencia de mercadotecnia.

Es una estructura permanente e interactiva compuesta por personas, equipo y procedimientos, cuya finalidad es recabar, clasificar, analizar, evaluar y distribuir información pertinente, oportuna y precisa que servirá a quienes toman decisiones de mercadotecnia para mejorar la planeación, ejecución y control

Posicionamiento en el mercado.

Es un principio fundamental del marketing que muestra su esencia y filosofía, ya que lo que se hace con el producto no es el fin, sino el medio por el cual se accede y trabaja con la mente del consumidor: se posiciona un producto en la mente del consumidor; así, lo que ocurre en el mercado es consecuencia de lo que ocurre en la subjetividad de cada individuo.


Fuentes:


http://74.125.47.132/search?q=cache:u5_VC6S2h64J:www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/mar/mkeempresa4hernando-1.htm+mercado+empresarial&cd=2&hl=es&ct=clnk&gl=pe
http://www.marketing-xxi.com/division-del-mercado-56.htm
http://www.deguate.com/infocentros/gerencia/mercadeo/index.htm
http://74.125.47.132/search?q=cache:Ioz4fjzzRi8J:www.monografias.com/trabajos15/mercadotecnia/mercadotecnia2.shtml+sistemas+de+inteligencia+de+mercadotecnia&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=pe

viernes, 29 de mayo de 2009

CompuPalace ó C.C Wilson

En este trabajo de campo hablaremos de dos organizaciones muy importantes parar el Perú en el aspecto tecnológico, El Centro Comercial Wilson y el CompuPalace, donde mencionaremos sus tipos de consumidores, precios, punto de venta, trato al cliente, diversidad, publicidad, entre otros aspectos más:
El Centro Comercial Wilson y el CompuPalace son emporios comerciales informáticos mas importantes que tiene el Perú, En donde el CC. Wilson esta dirigido para un sector del mercado que podríamos considerar el sector de gente con poco valor adquisitivo, debido a la zona que presenta, el centro de Lima, y al estructura de la misma. En cambio CompuPalace esta dirigido aparentemente a otro mercado por la ubicación, Miraflores, y el diseño moderno, que presenta. En donde uno piensa que C.C Wilson posee los precios bajos debido a que no hay mucha seguridad, hay productos de dudosa reputación y la mayoría se venden al por mayor en donde ellos orientan al cliente comprar en cantidad a un precio menor. Esto no sucede así en CompuPalace a pesar de la zona en donde esta posee los mismos precios e inclusive los precios unitarios de los productos son más bajos que lo del C.C Wilson que te invitan a comprar por cantidad, caso contrario de lo de Wilson. Así mismo un papel muy importante juegan las personas que atienden en cada centro comercial. Las dos poseen colaboradores capacitados para atender o resolver la duda de los clientes, pero CompuPalace pose una ventaja debido a que sus colaboradores muestran mayor atención y agrado al cliente el cual responde con la adquisición de su producto. Ambos mercados presentan diversidad de productos, como ;software, hardware, insumos, suministros y servicios relacionados de última generación, a precios semejantes en donde la última palabra la tiene el cliente, el cual tomara en cuenta la atención que le dan, el orden de los productos, y la limpieza del local, en donde el C.C Wilson presenta desventaja, debido a que CompuPalace esta mejor organizado, posee un estacionamiento para sus clientes generando mayor confianza al adquirir el producto, para ella C.C Wilson esta que hace una inversión de12,8 millones de dólares para poder convertirse en un centro tecnológico en donde se llamaría "Cyber Plaza".

viernes, 22 de mayo de 2009

TAREA: Aplicación de la "nueva mercadología

Como sabremos la MERCADOTECNIA esta muy relacionada a jugar con las emociones de las personas, en donde ponen en prácticas la propaganda que genere al cliente esa atracción hacia su producto.
A continuación mencionare 5 ejemplos de casos peruanos.
1. HELADOS DONOFRIO:

Esta empresa de helados hizo una estrategia de mercadotecnia un poco inusual, en donde por 2 días, el precio de todos los helados costaría 1 sol. Eso si solo se compraría en los triciclos no en bodegas, y esta empresa lo hacia para agradecer a los peruanos por su fidelidad a esa marca. Lo curioso fue que ese día la mayoría de triciclos tenia helados de 0.5 de valían 1 sol porque la promoción decía eso TODOS LOS HELADOS a 1 sol. En donde no tenían helados de mayor precio, generando un malestar en los consumidores y una demanda por sus competidores debido a que eso no se puede hacer.

2. CERVEZA BRAHMA:
En este caso la empresa para poder competir y vencer a su rival ofrece al público 4 cervezas por 10 soles, a demás, cada chapa viene con 0,5 céntimos de regalo por asi llamarlo, el cual el cliente lo puede utilizar para lo que desee, es decir, le sirve para poder comprar lo que es necesario para el.

3. TRIPLICA MOVISTAR:

Esta empresa busca la atención de sus clientes en los servicios de recarga, en donde utiliza el triplica recarga, el cual consiste en triplicar el saldo del usuario, pero solo para llamara fijos o a celulares de la misma marca, y se demoran 2 días para que tu puedas adquirir ese plan, en donde tienes un tiempo determinado para gastar el saldo triplicado, pasada la fecha se te quita el saldo restante, lo cual hace que al persona hable con mas personas y adquiera mas recarga para poder hablar con ellas. En donde la empresa gana porque te motiva atener mas saldo por un precio menor.

4. TRIPLICA CLARO:

Esta empresa busca que sus usuarios adquieran la recargas, en donde utilizan el triplica la cual es para llamar a cualquier operados de telefonía. Esta empresa si triplica el saldo al momento, pero lo malo es que la llamada a otros celulares se eleva a 2.6 el minuto y la llamada de claro a claro también sube de precio, y si comparas te resulta lo mismo triplicar y gastar mas por minuto a que tener tu saldo y pagar meno que el triplicado. En donde la empresa sale beneficiada porque te motiva a usar la recarga.


5. RIPLEY:

Esta empresa, hace un tiempo a tras, hizo una propaganda en donde un mp3 costaba 75 soles, un precio barato. Porque en esos tiempos el mp3 estaba de moda y su precio no bajaba de 100 soles. Pero cuando tú vas a RIPLEY a comprar el mp3, la señorita que te atiende te dice, que si realizas una compra mayor a 200 soles te podrás llevar el mp3 a ese precio, algo que no salía en el comercial, lo cual motivo a la gente a comprar ese mp3 pero a la hora de adquirirlo se dio con otra realidad.

viernes, 8 de mayo de 2009

¿Qué es la mercadotecnia?

Este tema le va a permitir adquirir el conocimiento básico de las herramientas esenciales para el desarrollo de estrategias de mercadotecnia efectivas en su empresa que le permitan incrementar sus ventas y mejorar su imagen corporativa. Comencemos por definir mercadotecnia.

La mercadotecnia es el conjunto de actividades que desarrolla la empresa y que están enfocadas a satisfacer a los clientes, para lograr los objetivos de la organización.

La mercadotecnia consiste en la satisfacción de:

Los clientes. Es obvio que nuestros productos y/o servicios buscan satisfacer alguna necesidad de la gente, y está gente estará dispuesta a pagarnos por esa satisfacción. Sin clientes no hay empresa. Sin un producto que satisfaga una necesidad no hay empresa.

Las personas que trabajan en la empresa. La mayoría de las empresas olvidan que mercadotecnía es también satisfacer las necesidades de la gente que trabaja dentro de ellas. Buscar la satisfacción del personal es tambien fundamental.

Los accionistas. Obviamente, quienes toman el riesgo deben ver recompensados sus esfuerzos. Una buena estrategía de mercadotecnia debe lograr que la empresa genere utilidades para sus accionistas.
La sociedad. Una empresa debe ser benéfica para la sociedad. Los giros negros como el narcotráfico o la prostitución satisfacen a sus clientes, a su gente y a los inversionistas, pero no ayudan al bienestar social.

Los esfuerzos de marcadotecnia de una empresa deben enfocarse a satisfacer las necesidades de estos 4 grupos de gentes. Sólo entonces se podrá decir que se se tiene una buena estrategia de mercado.

FUENTE:http://www.trabajo.com.mx/que_es_la_mercadotecnia.htm

sábado, 25 de abril de 2009

PORTAFOLIO PROFESIONAL

Muchos centros educativos convalidan experiencias y ejecutorias relacionadas con un trabajo o profesión. La sección del resumé que se refiere a las experiencias y competencias de trabajo y adiestramientos en servicio puede ayudarte para organizar y confeccionar el portafolio profesional. Para la confección del portafolio profesional, para ser consistente, puedes utilizar el mismo diseño que en el portafolio académico.
Utiliza un orden cronológico cuando las experiencias de trabajo son varias, y un orden lógico (por competencias, habilidades) si careces de experiencias de trabajo formal o recién has ingresado a la fuerza laboral.
Estructura del Portafolio
• Interfaz o Portada
• Tabla de Contenido
• Introducción
• Resumé (español e inglés)
• Partes con sus respectivas portadas
• Reflexiones
• Conclusión
• Apéndice

FUENTE.-http://perso.gratisweb.com/cois600/assessment/eportafolio.htm

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL

El portafolio electrónico es la evidencia del desarrollo de destrezas académicas. En el portafolio electrónico, el estudiante realiza una colección selectiva de trabajos académicos, junto con una reflexión sobre el proceso de elaboración y sobre los resultados, desde el primer semestre de su carrera profesional y hasta el último. El portafolio se convierte en una evidencia de aprendizaje a través del tiempo y permite, a su vez, mostrar conocimientos, habilidades y valores. Al momento de graduarse el alumno, su portafolio digital será la evidencia más palpable de sus competencias profesionales.
El portafolio del estudiante es un medio de "assessment" dinámico y progresivo sobre las principales fortalezas y logros del aprendizaje. Describe los documentos y materiales, los cuales colectivamente sugieren el alcance y la calidad de las actividades del estudiante. El portafolio del estudiante estimula la autocrítica o a pensar sobre sus destrezas (el estudiante se ve reflejado en su obra, evalúa su progreso) y provee independencia (el estudiante se señala las metas de aprendizaje a partir de su progreso).
El portafolio es una colección de los trabajos que un estudiante ha realizado en un período de su vida académica, ya sea en un semestre, un año o cuatro años. El estudiante, con el asesoramiento del profesor, va recopilando los trabajos que, evidencian sus esfuerzos, sus fortalezas y debilidades, sus talentos, sus destrezas, sus logros y producciones.

FUENTE.-http://perso.gratisweb.com/cois600/assessment/eportafolio.htm

Usos del Portafolio
• Solicitar empleo
• Permanencia
• Reconocimientos
• Autor reflexión
• Planificación de nuevas metas
Pasos en la preparación del portafolio
1. Resumir las responsabilidades del aprendizaje.
2. Estas responsabilidades se encuentran en los objetivos terminales de cada unidad. ¿Qué destrezas académicas se desea aprender y evidenciar en el portafolio?
3. Seleccionar los criterios para evaluar el aprendizaje. ¿Cómo se evaluará el progreso del estudiante y cómo el portafolio trabaja en combinación con otros métodos de evaluación? ¿Se incluirá la autoevaluación del estudiante, la del profesor, la de los compañeros y de los padres? La evaluación puede tener en consideración: los procesos de lectura y escritura, los productos desarrollados, los logros obtenidos y el esfuerzo realizado.
4. Organizar los criterios.
5. Discutir los materiales y trabajos que se incluirán en el portafolio. Al llegar a esta etapa, el estudiante debe conocer los temas a discutir en el curso, los proyectos especiales, las presentaciones, informes orales y otras actividades que aparecen en el prontuario.
6. Elaborar las páginas preliminares: un índice, información sobre el estudiante a quien pertenece el portafolio, una carta que presente el trabajo, descripción breve de las tareas o trabajos que se incluyen para mayor beneficio del evaluador. En todos los trabajos debe aparecer la fecha de su realización.

UNA NUEVA HERRAMIEMTA PARA EL MEJOR APREDNIZAJE DEL ALUMNO "EL ASSESSMENT"

¿Qué es "assessment" y cómo se relaciona con la medición y la evaluación?
Se le han otorgado varios nombres al concepto assessment, tales como evaluación, valuación y avaluación o avalúo. No obstante, estos términos tienen su propio significado y ninguno define plenamente el concepto assessment. El diccionario de la real Academia Española les otorga las siguientes definiciones:
1. valuar = sinónimo de valorar o señalar precio a una cosa.
2. avaluar = valuar
3. evaluar = señalar el valor de una cosa. Estimar los conocimientos, aptitudes y rendimiento de los alumnos.
La pedagogía amplia el significado de la palabra evaluación y se refiere al juicio que hace el educador en términos de los objetivos trazados, i.e., qué logra el alumno en comparación con lo que se espera de él o ella. En el campo de la educación, la definición más aceptada del término "assessment" es la siguiente:
Assessment es el proceso de obtener, organizar y presentar información variada sobre qué aprende el alumno y cómo lo aprende, mediante el uso de diferentes técnicas y en diferentes momentos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. El assessment promueve el aprendizaje a través de la retro comunicación, la reflexión y la autoevaluación. La información obtenida se utiliza para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y para evaluar cursos o programas, entre otros usos.
El proceso de assessment se ha convertido en el foco de las reformas educativas en varios países. La importancia otorgada al assessment se debe, principalmente, a la creciente insatisfacción con los exámenes tradicionales, tales como pareo, cierto o falso y, en ocasiones, escoger la mejor alternativa, que, generalmente, miden la capacidad que posee el alumno para memorizar datos. Como resultado, ha surgido un gran interés por la búsqueda de formas alternas de assessment y un genuino intento por crearlas en todos los niveles de enseñanza.
El reciente enfoque en torno al assessment toma en cuenta la estrecha relación entre la enseñanza, el aprendizaje y el assessment a la luz de las teorías contemporáneas del aprendizaje. En vez de visualizar el assessment como una actividad separada, las nuevas tendencias lo ligan estrechamente a los otros dos procesos, de modo que las acttividades educativas resulten lo más auténticas posible. El assessment debe conducirse en forma tal que provea información útil a los docentes, los alumnos, los padres y otras personas interesadas en el aprovechamiento real de los alumnos. Entre los atributos y ventajas del assessment pueden señalarse las siguientes:
1. Cada actividad del proceso de assessment constituye una experiencia de aprendizaje.
2. Puede llevarse a cabo a través de una multiplicidad de técnicas, medios e instrumentos para recopilar información acerca del aprendizaje del alumno en términos de conceptos, destrezas, hábitos mentales y disposiciones hacia el aprendizaje entre otros.
3. Los datos que se recopilan son parte de un proceso de documentación y representan evidencias de ejecuciones complejas o generales.
4. Estimula la creatividad.
5. Provee los medios para que los alumnos demuestren sus competencias de acuerdo con sus múltiples inteligencias o capacidades.
6. Estimula el desarrollo del sentido de pertinencia, facilita la autoregulación y eleva la autoestima.
7. Requiere nuevos roles de parte de los miembros de la comunidad de aprendices:
a) del docente, en términos de los estilos de enseñanza
b) del alumno, porque participa activamente al convertirse en centro del proceso enseñanza-aprendizaje-assessment.
8. Las actividades educativas son significativas y pueden reflejar diferentes tipos y grados de autenticidad. Por ejemplo, el alumno tiene libertad para seleccionar el tipo de tarea en que mejor pueda mostrar sus conocimientos y habilidades, o dada la tarea, puede determinar cómo y cuándo la realizará de modo que se acomode a su estilo de aprendizaje.
9. Facilita tanto el aprendizaje individual como grupal.
10. El mismo alumno, sus pares, padres y docentas corrigen sus ejecuciones y no una máquina.
Técnicas de assessment
Existen diferentes técnicas de assessment para detrerminar la calidad de la ejecuciónde los alumnos, tales como; ensayos, mapas de conceptos u otros organizadores gráficos, listas de cotejo,diarios, preguntas abiertas, portafolios, pruebas de ejecución, entrevistas o conferencias y las rúbricas. Como podemos apreciar, algunas de estas técnicas no son nuevas. Muchos docentes han hecho uso de ellas para evaluar el aprendizaje de sus alumnos. Lo innovador de la estrategia de assessment es:
1. el uso de ténicas variadas para monitorear el progreso en el entendimiento conceptual del alumno durante el proceso de aprendizaje en vez de ocuparse sólo del producto final.
2. la manera en que se recoge e interpreta la información que se obtiene por medio de las técnicas y/o instrumentos de assessment.
3. la reducción, y en algunos casos, la eliminación del uso de los exámenes objetivos y otras técnicas tradicionales dirigidas a medir los logros de la educación.

FUENTE.-http://viajandoporelmundo.monids.org/tecnicas_assessment.html